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普通话评分标准(普通话2甲可以错多少字)

普通话评分标准(普通话2甲可以错多少字)

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本文目录

  1. 普通话考试评分标准
  2. 普通话评分等级标准
  3. 普通话评分标准及评分细则
  4. 普通话评分标准等级
  5. 普通话等级评分标准
  6. 普通话考试等级评分标准

一、普通话考试评分标准

普通话水平等级分为三级六等,三级乙等考试得分60分-69.99分之间;三级甲等考试得分70分-79.99分之间;二级乙等考试得分80分-86.99分之间;二级甲等考试得分87分-91.99分之间;一级乙等考试得分92分-96.99分之间;一级甲等考试得分97分-100分之间。

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级。

对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。、师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于二级。国家公务员,普通话水平不低于三级甲等。

是现代标准汉语的另一个称呼,是以北京语音为标准音。以北方官话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话。推广普通话并不是要人为地消灭方言,主要是为了消除方言隔阂,以利社会交际。与人民使用传承方言并不矛盾。

二、普通话评分等级标准

1、普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次即三级六等。其中:97分及其以上,为一级甲等;92分及其以上但不足97分,为一级乙等;

2、87分及其以上但不足92分,为二级甲等;80分及其以上但不足87分,为二级乙等;

3、70分及其以上但不足80分,为三级甲等;60分及其以上但不足70分,为三级乙等。

4、各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况,决定是否免测选择判断测试项。如免测此项,命题说话测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变,具体分值调整如下:(1)语音标准程度的分值,由20分调整为25分。一档:扣0分、1分、2分。二档:扣3分、4分。三档:扣5分、6分。四档:扣7分、8分。五档:扣9分、10分、11分。六档:扣12分、13分、14分。(2)词汇语法规范程度的分值,由5分调整为10分。一档:扣0分。二档:扣1分、2分。三档:扣3分、4分。(3)自然流畅程度,仍为5分,各档分值不变。

三、普通话评分标准及评分细则

1、普通话考试有三个等级,一级甲等,朗读和自由交谈时,语音标准词语语法正确无误,语调自然,表达流畅,得分在97分到100分之间。

2、一级乙等,朗读和自由交谈时语音标准,词语语法正确无误,语调自然,表达流畅,偶然有字音字调失误,得分在92分到96.99分之间。

3、二级甲等,朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然表达流畅,少数难点音有时出现失误,词语语法极少有误,得分在87分到91.99分之间。

4、二级乙等,朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位的现象,得分在80分到86.99分之间。

5、三级甲等,朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,声调调值多不准,方言语调明显,词语语法有失误,得分在70分到79.99分之间。

6、三级乙等,朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出,方言语调明显,词语语法失误较多,得分在60分到69.99分之间。

1、读单音节字词:语音错误,每个音节扣0.1分。语音缺陷,每个音节扣0.05分。超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上,扣1分。

2、读多音节词语:语音错误,每个音节扣0.2分。语音缺陷,每个音节扣0.1分。超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上,扣1分。

3、朗读短文:每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分等。

四、普通话评分标准等级

普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次即三级六等。

一级甲等,得分97分至100分之间,朗读时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。一级乙等,得分92分至96、99分之间,朗读时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅,偶然有字音、字调失误。

二级甲等,得分87分至91、99分之间,朗读时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅,少数难点音有时出现失误,词语、语法极少有误。

二级乙等,得分80分至86、99分之间,朗读时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象,难点音失误较多,方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级甲等,得分70分至79、99分之间,朗读时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准,方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等,得分60分至69、99分之间,朗读时,声韵调发音失误多,方音特征突出,方言语调明显,词语、语法失误较多,外地人听其谈话有听不懂的情况。

普通话证书的用处:中小学教师;中等师范学校教师和高等院校文科教师;师范院校毕业生(高等师范里,首先是文科类毕业生);广播、电视、电影、戏剧,以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生;各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人;从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员。

教师必须持有普通话等级证书上岗。在公共服务行业中,普通话已成为第一服务用语,商业、邮政、电信、文化、交通、旅游、铁路、民航、银行、保险、医院等公共服务行业从业人员的普通话都要达到相应的等级要求。

五、普通话等级评分标准

1、普通话等级评分标准是指用于对中国大陆地区普通话语言水平进行评估和划分的一套标准。该标准旨在提高汉语教育和培训的教学质量,帮助学习者更好地了解自己的语言水平和学习进程,同时也为企事业单位和招聘单位提供了一种有效的语言能力评估方式。

2、普通话等级评分标准主要分为6个等级,从低到高分别是初级、中级、高级、高级甲等、高级乙等和高级丙等,其中初、中、高级别又分为A、B、C三个不同的层次。每个等级的评分标准包括听、说、读、写四个方面的语言能力考核,分别考察学习者的听力理解、口语表达、阅读能力和书写能力。

3、在普通话等级评分标准中,A级代表的是基本掌握相应语言技能,B级代表的是熟练运用相应语言技能,C级代表的是精通相应语言技能。同时,高级甲等、高级乙等和高级丙等则代表着更高的语言水平,通常是指具有专业性或母语级别的语言能力。

六、普通话考试等级评分标准

1、单音节词(100个):此项成绩占总分的10%,即10分。

2、多音节词(50个):此项成绩占总分的20%,即20分。

3、朗读:此项成绩占总分的30%,即30分。

4、说话:此项成绩占总分的40%,即40分。

一级甲等(97分及其以上)朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。乙等(92分及其以上但不足97分)朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶有字音、字调失误。

二级甲等(87分及其以上但不足92分)朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。乙等(80分及其以上但不足87分)朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多,失误较多。方言语调不明显,有使用方言词、方言语法的情况。

三级甲等(70分及其以上但不足80分)

朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。乙等(60分及其以上但不足70分)朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

报名时不需要选级别。考生先测试,然后根据分数划分等级,发放相对应的等级证书。

1、首先,根据分数划分等级,第一次考试,通常最多只给一级乙等,其次,只有先拿到一级乙等的证书才有资格参加一级甲等的测试。

2、普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。

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